BAFA

Nous abordons les principes fondamentaux de l’éducation et de l’animation, incluant les valeurs de la République, la laïcité, et les objectifs des ACM. Cela permet aux stagiaires de comprendre le cadre éducatif et les attentes associées à leur rôle.

• La Sécurité physique et morale des mineurs : La formation inclut des modules sur la gestion des risques, la prévention des conduites addictives, la protection contre les abus et les comportements inappropriés. Les stagiaires apprennent à mettre en place des mesures pour assurer la sécurité des mineurs tant sur le plan physique que moral.
• La mise en œuvre du projet pédagogique : Nous préparons les stagiaires à participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de projets pédagogiques adaptés aux besoins des mineurs. Ils apprennent à concevoir des activités, des jeux, et des ateliers en cohérence avec les objectifs éducatifs définis.
• La communication : La session traite des techniques de communication efficace, de la gestion des conflits, et de la construction de relations positives avec le public, les familles, et les autres membres de l’équipe pédagogique. Les stagiaires développent des compétences pour favoriser une bonne dynamique de groupe.
• La Gestion de la vie quotidienne et des activités : Les stagiaires apprennent à encadrer les activités quotidiennes des mineurs, à organiser les temps de loisirs, et à gérer les aspects logistiques des ACM, comme la gestion du matériel et l’organisation des espaces.

L’appropriation du milieu et des ressources : Nous mettons l’accent sur l’adaptation au milieu de l’accueil collectif, l’utilisation des ressources disponibles, et la création d’un environnement stimulant et sécurisant pour les mineurs.

Les stagiaires apprennent à concevoir et à mettre en œuvre des projets pédagogiques plus complexes, en tenant compte des besoins spécifiques des groupes et des différents types ACM. Ils développent des compétences pour créer des projets pédagogiques innovants et adaptés.

• Gestion de groupes et dynamique de groupe : Cette thématique porte sur des techniques avancées de gestion de groupes, la résolution de conflits, et l’animation de groupes hétérogènes. Les stagiaires apprennent à adapter leur approche en fonction des dynamiques de groupe et des situations spécifiques.
• Accompagnement des situations particulières : Nous abordons la gestion de situations particulières et de crises, telles que les comportements problématiques, les besoins spécifiques des mineurs en situation de handicap ou les conflits au sein des groupes. Les stagiaires acquièrent des compétences pour répondre de manière appropriée et sensible à ces situations.
• Animation spécifique : Les stagiaires explorent des techniques d’animation adaptées à des contextes particuliers, comme les séjours à thème, les activités de plein air, et les activités culturelles ou artistiques. Ils apprennent à diversifier les approches pédagogiques et à innover dans leurs pratiques d’animation.
• Partenariats et collaboration : Nous développons les compétences des stagiaires en matière de collaboration avec des partenaires externes, tels que des associations locales, des structures du secteur. Les stagiaires apprennent à établir des partenariats efficaces et à travailler en réseau.
• Évaluation et auto-évaluation : Les stagiaires sont formés à évaluer leurs propres pratiques ainsi que celles des autres. Cette thématique inclut des méthodes pour recueillir des feedbacks constructifs, analyser les résultats, et adapter les pratiques en conséquence.